是不是都有这个现象，从某个时间开始，体制内的人员觉醒比例，是不是会远远低于其他群众的觉醒比例。 现在的超凡者组织，大部分都是在各单位内部组建，彼此之间的联系没有那么紧密，对这种有可能在多地发生的情况，监管上需要多部门联合，确实容易造成盲区。 最主要的是，孟溪观察翁玉铃并非对超凡之力完全无感，按理说她应该能召唤《超凡者之书》才对。 “你试过直接开始超凡者训练吗？” 孟溪问道，不借助《超凡者之书》的训练目前也是有的，不过推广程度好像不高，孟溪不确定教育口的情况怎么样。 “嗯？这倒没有，我去测过超凡者指数，测试结果都不理想。” 翁玉铃参与过单位组织的一次测试，以及自己自费的一次，两次都无法测出指数，虽然仪器有反应，但是因为反应较弱，无法确定读数。 孟溪把这些情况都记在心里，想不到出来一趟，还能发现这么多不寻常的地方。 不过这些细节，也就只有她这样在异世界修行过的超凡者才有可能注意到吧。 看来目前的工作还有很多不足的地方，大概也是人员短缺导致的间接影响。 接下来孟溪开始询问翁玉铃班上的那两位学生的情况，比如是什么时候觉醒的，觉醒过程怎么样。 翁玉铃并没有说太细，有些情况属于学生隐私，即便孟溪是有关单位的同事，也不能随便透露，毕竟不是正式调查。不过一些可以说的内容，学校方面的公开活动，翁玉铃还是讲了的。 果然这两个学生有些特别，他们的超凡者指数明显高出其他班的同学，具体多少没有说，但是不同寻常。 “这些情况，也许你可以直接问他们。” 翁玉铃说道。 原来教育厅那边已经在准备一个活动，在演讲之后希望研究所的超凡者能亲自和觉醒过的学生们见见面，给他们再开一个小会，讲一些超凡者之间的事情。 这件事孟溪知道，不过活动目前定的主讲人并不是她，或许她可以和所里反映一下，让她参与进去，亲自接触一下这些学生。 她总觉得教育部门和学校里一下子出现这么多偶然事件有些不对劲。总不会刚好这些地方有些监管真空，然后偶然事件就专门挑着这些真空区域扎堆出现吧。 和翁玉铃聊天的时候，孟溪同时也在用余光关注那两位学生，她能感觉到，那个叫方语桐的男生虽然看起来没有看她，但超凡之力的流动也有所改变，显然是在注意她，而那个叫徐亦辰的男生也是一样，他们都在观察孟溪，但故意没有直接看向孟溪的方向。 这超凡之力的流动变化，是有意识的，还是无意识的？ 孟溪好奇那位方语桐周身力量的改变，对方在用某种方式探查孟溪方向的超凡之力，不过这种方式的动态非常微弱，远远达不到超凡技能的程度，所以孟溪也不好确定这是否只是对方的超凡之力下意识跟随自身注意力发生的变化。 到了体育馆大门口，翁玉铃他们学校还要集合一次，孟溪就和她们道别，回到了研究所的同事们之间。 在这里，组织演讲活动的教育部门的同事接待了她们，一边领着她们前往后台，一边给她们介绍这里的情况和活动的流程。 这些之前都讲过也安排过，孟溪就只是听听，她的注意力还是在对超凡之力的感应上，第一批入场的学校学生已经基本都落座了，孟溪站在体育馆内馆的入口处，可以清晰感应到每一个人周身环绕的超凡之力状况，在她眼里，那些觉醒过的学生就像是森林中发光的萤火虫一样，一眼扫过去就能全部捕捉到。 多，非常多。 这个超凡者的比例，远远超过她从翁玉铃那里了解到的教职工队伍的觉醒比例。而且这个比例，还比同龄人的比例要高出不少，和一般学生群体的比例相比呢？ 眼前观众席已经有不少学生了，几千人的样本不算少，于是孟溪拿出自己的工作终端，操作查询了一下统计部门上月发布的全国各省市区县学生觉醒超凡者的比例数据。 高了。 这几所学校的觉醒比例比全国各省的平均比例要高，比本省的也高出不少，最让孟溪在意的是，甚至比本市上月统计的数据还要高。 又过了一会，更多学生入场了，三所中学的学生全部进入了体育馆，孟溪重新看学生中超凡者的比例，她发现只有其中两所学校的觉醒比例高得异常，另一所的比例倒是和上月本市统计的平均值比较接近。 而教职工队伍，三所学校的觉醒比例都是非常低。 ? 如?您?访?问?的?网?址?发?B?u?Y?e?不?是?í???ǔ???ε?n?????????5?????????则?为????寨?佔?点 孟溪觉得这些情况足够引起重视了，她给指挥中心反映，希望有关部门的同事着手进行原因分析，如果有必要，也可以让安全部门一起做进一步的调查。 反应完情况，演讲活动开始了。孟溪收收心，回忆整理了一下自己准备的演讲内容，等待上台。 不过她更期待的其实是演讲活动之后的单独接触，她认为亲自接触一下这些觉醒后的学生，如果背后真的有什么情况，直接接触应该能发现一些蛛丝马迹。 第287章 演讲活动开始了，孟溪在前排的嘉宾席听着，随着演讲嘉宾的讲述，体育馆内的气氛被带动起来，学生们的反应越来越热烈。 包括那些已经觉醒的学生们，她们的反应也非常积极，孟溪甚至能感觉到，学生们的积极回应影像了场内的超凡之力流动，虽然每个人的力量都很微弱，但是当她们的意识追随同一个观念的时候，这对她们周围的超凡之力也形成了影响。 就像共鸣，追随同一个观念，大家互相影响。 孟溪觉得这状态有点像异世界的晨间修行，她们的演讲台就好像是超凡石碑，而台下的学生么就像异世界的修行者，而演讲对情绪的调动，就像晨间修行的导师口中的修行口诀。 演讲间歇，主办方还安排了提问环节，当然，有些问题是主办方准备好的，用来配合演讲内容，不过也有一些真正自由提问的互动时间。 孟溪观察了一下，提问的学生都很积极，不止是觉醒超凡能力的那些，没有觉醒的学生也有人问了一些认同率很高的问题。比如许多和专业设置相关、大学录取相关的。 孟溪还感慨现在许多孩子的眼光都这么远，中学就已经在研究大学乃至大学毕业后的方向了。 另外还有很多生活化的问题，比如自己觉醒了但是父母没觉醒，参与训练班的时候父母接送不方便之类的。 提问环节结束，轮到孟溪的环节了。 她此次的演讲内容，主要是自己这个觉醒超凡者的视角，讲述觉醒后工作生活的变化，对家人、对